Результаты профориентационной работы с обучающимися связаны не только с обеспечением кадровых потребностей региональной экономики и её развитием, но и в первую очередь с удовлетворением интересов и потребностей самих обучающихся. Среди  личностных результатов освоения образовательной программы выделяются  готовность обучающихся к осознанному выбору будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем. В школе необходимо создавать условия, способствующие профессиональному самоопределению обучающихся.

Профессиональное самоопределение – процесс принятия личностью решения о выборе будущей трудовой деятельности – кем стать, к какой социальной группе принадлежать и с кем работать. Значимость проблемы подготовки учащейся молодёжи к профессиональному самоопределению отмечена в Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» №204 от 07.05.2018 и ряде других нормативных документов (распоряжение Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 «Об утверждении государственной программы РФ «Развитие образования»», Стратегия развития национальной системы квалификаций РФ на период до 2030 года (одобрена Национальным советом при Президенте РФ по профессиональном квалификациям (протокол от 12.03.2021 №51)).

В МОБУ СОШ с.Михайловка разработана программа по профориентационной работе, программа частично реализуется через сетевые формы взаимодействия, используются возможности межведомственного взаимодействия с учреждениями образования, культуры, спорта, здравоохранения, правоохранительных органов и др. для увеличения охвата детей дополнительным образованием, в том числе детей с ОВЗ.

В современных условиях профессиональное самоопределение предполагает выбор собственной карьеры, сферы приложения и саморазвития личностных возможностей, а также формирование осознанного отношения личности к социокультурным и профессионально-производственным условиям.

Обучающиеся могут выявить свои профессиональные предпочтения и склонности к различным видам профессиональной деятельности на таких занятиях как  «В мире  профессий», участвуя в онлайн- уроках «Проектория» и «Билет в будущее», а также во время индивидуальных и групповых  консультациях педагогов – психологов. Многочисленные мероприятия проходят во время внеурочных занятий.

Большая часть детей  после 9 го класса поступает в колледжи.

Цели:

1.     Создание условий для эффективного развития системы, направленной на профессиональную ориентацию обучающихся, а также содействие в становлении профессионального самоопределения, формировании и развитии определенных профориентационных компетенций, помощь в конкретном выборе, связанном с определением сферы профессиональной деятельности/конкретной профессии.

2.     Совершенствование профориентационной работы в МОБУ СОШ с.Михайловка с учетом потребностей регионального рынка труда.

3.     Создание эффективной системы профильного обучения, соответствующей запросам старшеклассников и потребностям экономики региона.

Задачи:

·         по обеспечению информированности обучающихся  об особенностях различных сфер профессиональной деятельности:

·         обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности посредством совершенствования функционала ГИС «Образование» (атлас перспективных профессий в региональной экономике).

·         Совершенствование механизмов ранней профориентации обучающихся (в том числе с категорией детей с ОВЗ).

·         Обеспечение максимального участия обучающихся в Днях открытых дверей, организованных профессиональными организациями.

·         по выявлению предпочтений обучающихся  в области профессиональной ориентации:

·         Проведение мониторинговых исследований по выявлению предпочтений обучающихся в области профессиональной ориентации.

·         Проведение диагностики способностей и компетенций обучающихся, необходимых для продолжения образования и выбора профессии.

·         по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся ООО, СОО (в том числе обучающихся с ОВЗ):

·         Осуществление консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации.

·         Повышение охвата обучающихся различными профориентационными мероприятиями.

·         участие в федеральных программах и региональных проектах профессионального самоопределения обучающихся, использование ресурсов образовательных платформ «ПроеКТОриЯ» и проекта «Билет в будущее».

·         Осуществление консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации и содействие в поступлении обучающихся в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования Республики Башкортостан.

·         На странице соцсетей ВК публиковалась информация О Днях открытых дверей в вузах и колледжах Республики Башкортостан.